文章从阅读法的介绍、课堂气氛的营造以及作业的设计三方面对此进行了探讨,以其找到更有效的泛读教学法。
咱们应时常利用星期日来泛读参考书。
在提高交际能力方面,中学生则很少使用诸如泛读,泛听,大量练习交际性写作,强调流利性,注重表达意义等非传统策略。
精读和泛读都有助于增强阅读能力。
泛读要培养浏览,跳读和快读的能力即抓住关键词,主题句和中心大意的能力。
泛读材料提供了其他例子,比老师提供的例子更多。
这本教材被当作泛读材料,老师要求学生课前预习,课堂上只是解决语法、词汇问题以及对难点的翻译。
例?一般相信泛读渐增咱们的学识、扩大咱们的心胸。
学习者能够通过泛读开发他们的语言知识。
中国人学习英文,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,大量的乱说就更不够了。